Impariamo il tedesco

Lernen wir Deutsch!

 

COVER INTRODUCTION TASK PROCESS SUMMARY RESOURCES EVALUATION

 

 

Introduction - Einführung - Introduzione

What is a WebQuest?

Student-centered and inquiry-based, a WebQuest challenges students to explore the web for information. Most WebQuests include the links that are appropriate for students to research as well as suggestions for further research. WebQuests are generally constructed around a scenario of interest to students. Traditionally WebQuests have:

  • an introduction
  • a task
  • a process
  • a topic presentation (summary)
  • a list of resources
  • an evaluation
  • presentation of results in a 'product'

Each mixed group (Italians and Germans) has to choose a topic and carry out together a research on this topic, producing a final Word-document with text and images - with texts written by both Italian and German members of the group. This final document will contain:

- information collected in the websites, well organized in paragraphs (how to do this? students will discuss roles and tasks in their own group forum)

- results of a survey (questionnaire or interview) carried out in each country using the same questions (which must be decided together in advance) on the group topic

- summary of the discussion group members had in their group forum (opinions, aspects to reflect upon, similar or different points of view, etc.)

The text will have to be clear. You should use images, pictures. Divide your text in paragraphs with titles.

You will then have to learn something about the other groups' topics. So each group will have to prepare a power point presentation to be displayed and explained in a lesson (about 45 minutes) by the group members (each member of group 1 wil be given i.e. about 7-8 minutes to show and explain to the class a part of the group final work).

Don't worry, you can do it! Go to the next step (TASK) to see how you can start organizing the work.

 

Was ist ein WebQuest?

Ein “WebQuest” ist ein Lernabenteuer (Suche/Nachforschung) im Internet. Dabei wird nicht wahllos herumgesurft, sondern zielgerichtet und sachorientiert nach bestimmten Inhalten im Internet gesucht. Die Aufgaben eines WebQuests werden wenn möglich in Gruppen erledigt (Förderung der sozialen Kompetenz). Der Lehrer/die Lehrerin übernimmt die Rolle des Lernberaters. Hilfen und Beratungen richten sich nach dem Ausmass eurer Selbständigkeit. Ein WebQuest ist also praktisch eine computer- und mediengestützte Unterrichtseinheit, die als solche im Internet auf einer Website zu finden ist. WebQuests benutzen als Medium und Unterrichtsmaterial das Internet. Als Informationsquellen könnten euch neben dem Computer und Internet auch z.B. Lexika und Bücher dienen.
Zum Lösen eines WebQuests steht euch ein methodisches Gerüst zur Seite. Dieses besteht aus sechs verschiedenen Stationen:
  • Einführung in die WebQuest -Methode
  • Aufgabe(n)
  • Prozess (konkrete Handlungshilfen und Unterstützung)
  • Präsentation des Themas (Zusammenfassung): Problem, Fragestellung
  • Ressourcen (sind vorgegeben)
  • Evaluation (kritische Reflexion und Bewertung der Ergebnisse am Ende des WebQuests)
  • Präsentation der Ergebnisse in einem 'Produkt'

Jede Gruppe (Italiener und Deutsche) sucht sich ein Thema aus und arbeitet an diesem Thema, um ein Referat vorzubereiten. Das Referat muss folgende Informationen enthalten:

- Informationen aus den verschiedenen Webseiten, die zur Verfügung gestellt wurden (siehe: Resources). Die Informationen müssen im Referat in Abschnitten bzw. Kapiteln gegliedert werden;

- Ergebnisse einer Umfrage (Fragebogen oder Interview), die die Schüler jeder Gruppe in beiden Ländern unter ihren Mitschülern bzw. Jugendlichen über das gewählte Thema durchgeführen sollen (Vorentscheidungen: ihr sollt mit euren eTwinning Partners entscheiden, wie viele Interviews bzw. Fragebögen, welche Fragen gestellt werden sollen, usw.)

- Zusammenfassung der Diskussion eurer Gruppe im jeweiligen Gruppenforum (Meinungen, Reflexionen, Gesichtspunkten, ob ähnlich oder nicht, usw.)

Der Diskurs muss einfach und klar sein. Der Text muss Bilder, Fotos, Graphik enthalten und in Abschnitten gegliedert werden.

Am Ende soll jede Gruppe auch das Referat der anderen Gruppen kennen lernen. Deswegen wird jede Gruppe eine Power Point Präsentation vorbereiten, die der ganzen Klasse gezeigt und erklärt werden soll. Es wird ein echter Unterricht sein, der von jeder Gruppe gehalten wird. Jedes Mitglied hat ungefähr 7-8 Minuten, um einen Teil des Referats vorzustellen.

Keine Angst, ihr könnt es schaffen. Geht mal in die Seite "Resources", um zu sehen, wie ihr anfangen sollt!

 

Cos'è un WebQuest?

Un 'WebQuest' è un'attività che porta voi studenti a compiere ricerche sul Web, con l'obiettivo di scoprire maggiori informazioni su un particolare argomento o tema e di svolgere alcuni compiti utilizzando proprio le informazioni da voi raccolte. Per aiutarvi ad impostare l'attività, vi vengono forniti la descrizione dei compiti, uno scenario e un insieme di risorse. Grazie a quest'attività, acquisirete le capacità di ricercare informazioni nella rete, di selezionare quelle più pertinenti e di applicare ciò che apprenderete al contesto più adatto. In pratica si tratterà di consultare, divisi in gruppi, una lista già data di siti web alla ricerca di informazioni sul TEMA scelto, allo scopo di costruire insieme, come gruppo tematico, un prodotto finale.

Il vostro obiettivo sarà ambizioso quanto stimolante: ogni gruppo (misto italiano/tedesco) dovrà produrre una ricerca scritta relativa al tema del gruppo, contenente:

- informazioni oggettive raccolte nella ricerca comune nella sitografia e ben strutturate in paragrafi

- risultati del sondaggio (questionario o intervista) italo-tedesco che preparerete e condurrete in entrambi i Paesi fra i vostri amici e conoscenti sul tema del gruppo

- resoconto della discussione avvenuta nel vostro forum tematico (opinioni, spunti di riflessione, divergenze o somiglianze fra punti di vista, ecc.)

Il vostro discorso dovrà essere semplice, chiaro, esauriente, efficace. Dovrà contenere immagini, essere ordinatamente diviso in paragrafi titolati, presentare brevi testi di cronaca/attualità/approfondimento o riassunti di testi significativi sul tema del gruppo, utili a facilitare la comprensione.

Ma non finisce qui: anche voi dovrete imparare le stesse cose che proponete ai vostri compagni.
Quindi, siccome lavoretete in gruppi, ciascun gruppo terrà, alla fine della ricerca, una lezione alle compagne per illustrare le conoscenze acquisite.
Questa lezione dovrà avvalersi di slide in power point (testo e immagini) che dovrete preparare per l'occasione.

Spaventati? ... Ma no, si può fare!

Leggete al passaggio successivo la divisione dei compiti.

 

Webquest realizzato per la piattaforma e-learning della classe II A dell'I.T.C. "E. Bolisani" di Villafranca a cura di Sara Costa

 

© 2007 prof.ssa Sara Costa